Homeschooling für Musikalische Früherziehung

Herzlich willkommen zum Online-Bereich „Musikalische Früherziehung“ der Kreismusikschule Heinsberg.

Im Zuge der corona-bedingten Umstellung auf digitalen Unterricht, möchten wir Ihnen und unseren Früherziehungskindern an dieser Stelle ein wechselndes Angebot für musikalische Impulse, Mitmach-Videos und weiterführende Links passend zum Thema vorstellen.

Jeder Monat steht unter einem anderen Thema. Die digitalen Angebote werden ständig ausgetauscht und erweitert. Schauen Sie doch immer wieder mal zusammen mit Ihren Kindern rein, um zu lauschen, zu klatschen, zu singen und Musik zu machen.

Teil 20: Fröhlich und Traurig

Der Musikkater ist traurig – ob die Tripp-Trapp-Maus ihn aufheitern kann?

Teil 19: Langsam und schnell

Langsam und schnell – ein Lied zum Mitmachen.

Teil 18: Hoch und Tief – Teil 2

Die kleine Maus will hoch hinaus…

Teil 17: Hoch und Tief – Teil 1

Hoch und Tief haben die Kinder schon oft erlebt. Solche Erfahrungen werden jetzt noch einmal bewusst gemacht.

Teil 16: Laut und Leise – jetzt wird getrommelt

Auch die Trommel kann laute und leise Töne machen. Trommel doch mit, wenn die Maus durchs Gras trippelt oder der Elefant wütend durchs Land stampft.

Dazu brauchst Du eine Trommel, einen Topf oder eine Schüssel mit einem Löffel oder du trommelst einfach auf dem Tisch oder deinen Beinen.

Teil 15: Laut und Leise – Der Rasseltopf

Hast Du eine laute und eine leise Rassel gebaut? Dann rassel doch mit, beim Lied vom Rasseltopf.

Teil 14: Laut und Leise – Wir bauen Rasseln

Hier kannst Du sehen, wie Du eine laute und eine leise Rassel bauen kannst. Die brauchst Du für den 2. Film zum Thema Laut und Leise.

Teil 13: Der rhythmische Obstsalat

Am liebsten mag der Musikkater Bananen und Äpfel und Himbeeren. Aber was hat das mit einem Rhythmus zu tun?

Arbeitsblatt Der rhythmische Obstsalat

Teil 12: Wie können wir einen Rhythmus aufschreiben?

Dazu brauchen wir lange und kurze Noten. Und wie sieht eine Note aus? Sie hat einen Kopf und einen Hals, genau wie wir.

Arbeitsblatt Wir schreiben einen Rhythmus

Teil 11: Was ist ein Rhythmus?

Wir klatschen, stampfen und trommeln gemeinsam im Rhythmus.

Teil 10: Ein rhythmisches Puppenspiel

Wenn die Musik stolpert oder: Wer hat die Blume von Oma Hildegard geklaut?

Teil 9: Das Klavier und der Flügel

88 weiße und schwarze Tasten, dazu ein paar Pedale und jede Menge Saiten. Aber was passiert, wenn Du auf die Tasten drückst? Und wie klingt ein Klavier oder ein Flügel?

Du möchtest Dir ein Klavier basteln? In diesem Video siehst Du, wie es geht.

Video Link:

https://youtu.be/JTWJNZ_2qdc

Teil 8: Tamukitiere

 Nun ist der Karnevalstrubel schon wieder vorbei. Die Kostüme schon wieder weggeräumt. Nicht so bei den Tieren in der Musikschule.

Kommt wir überlegen uns lustige Namen und wie klingt wohl eine Katzenschlange ?

Tamukitiere

Teil 7: Kazoo

Der Musikkater hat ein Kazoo gebaut, aber was hat das mit unserer Stimme zu tun?

Bastelanleitung:

https://schuki-klick.com/de/basteltipps-anleitungen/kazoo-selber-basteln

Teil 6: Die Geschichte vom Wintergeist

Der Musikkater hat ein Instrument gebastelt. Aber was hat er damit vor und was hat das mit dem Wintergeist zu tun?

Weiterführende Links:

https://www.babysits.de/community-themen/495/rasseln-basteln-mit-kindern/

https://www1.wdr.de/orchester-und-chor/wdrmusikvermittlung/videos/video-dackl-bastelt-eine-rassel-100.html

Teil 5: Eine Feuergeschichte

Wie klingt ein Feuer im Kamin? Es knistert und knackt, es zischt und es lodert. Wir erzählen gemeinsam eine feurige Geschichte. Zum Mitmachen, benötigt ihr ein Blatt Papier, z.B. von einer alten Zeitung.

Teil 4: Feuergeräusche

Wenn es draußen kalt und nass ist, machen wir es uns drinnen schön gemütlich, z.B. mit Kerzen und einem Feuer im Kamin. Aber welche Formen von Feuer gibt es? Und welche Geräusche machen sie? Hört genau hin und ratet mit!

Georg Friedrich Händel hat vor ca. 270 Jahren ein berühmtes Werk geschrieben: Die Feuerwerksmusik. Es sollte zur Untermalung eines großen Feuerwerks aufgeführt werden und wenn man genau hinhört, kann man die Raketen knallen hören, auch wenn nur die Instrumente spielen.

Feuerwerk zum Ausmalen – PDF

Weiterführende Links:

https://www.youtube.com/watch?v=3D2jQkBygtQ

Teil 3: Das Märchen vom König Winter

König Winter möchte dem Frühling keinen Platz machen, sondern braust mit Schnee und Sturm übers Land. Aber wie klingt der Winter eigentlich? Welche Geräusche können wir im Winter hören? Und wie können wir diese mit Instrumenten darstellen?

Hört dazu auch die Musik von Antonio Vivaldi, der den Winter in seinem Musikstück „Die vier Jahreszeiten- Winter“ verklanglicht.

Weiterführende Links:

Der Winter in der klassischen Musik: Die vier Jahreszeiten von Antonio Vivaldi: https://www.youtube.com/watch?v=gYqIf8cGRUQ

Auf dieser Seite könnt ihr von der WDR-Maus erfahren was der Unterschied zwischen Eis und Schnee ist, wie man einen riesigen Schneemann baut und wie ein Iglu gebaut wird: https://www.wdrmaus.de/extras/mausthemen/polarstern/index.php5

Teil 2: Eine musikalische Wintergeschichte

Wie ergeht es einem Schneestern, der auf die Erde fällt? Das könnt ihr in einer winterlichen Klanggeschichte hören.

Schneefrau zum Ausmalen – PDF

Weiterführende Links:

Schneefrauentanz zum mit machen (Volker Rosin live): https://www.youtube.com/watch?v=8cDvvEgIs9E

WDR-Maus Clip im Schnee: https://www.wdrmaus.de/filme/mausspots/schneeball.php5

Teil 1: Es hat geschneit…

… und der Musikkater ist ganz aufgeregt. Wie heißen, denn die weißen Dinger nochmal, die vom Himmel fallen? Und wenn der Schnee nicht reicht, um einen Schneemann zu bauen, dann tanzt der Musikkater eben einen Schneemanntanz.

Wenn der Schnee nicht zum Schneemannbauen reicht, dann haben wir hier noch einen Basteltipp für euch:

Bastelanleitung Schneemann – PDF